安莹+张芳儒+张宇

【摘要】国际视域下“政行企校”四方合作人才培养模式，积极整合“政行企校”四方资源，大力推进校企合作，在此基础上，融入国际元素，吸引境外先进的教育理念和优质的教育资源，不仅有助于提升学生的综合素质，还有助于服务地方经济，为社会培养具有国际视野的高技能人才。本文以徐州工业职业技术学院为例，介绍了该校将国际元素与“政行企校”四方合作相融合的模式培养人才的探索与实践，总结了该培养模式的有关经验和做法。

【关键词】国际元素 政行企校 实践

【中图分类号】G718.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）33-0007-03

纵观国内外高职人才培养模式改革中的成功案例，以“政行企校”及“中外合作”联合培养人才著称的不在少数，随着时代的变迁，社会对高职院校的人才培养也提出新的要求，使得高职院校必须拓展更多的空间，探求更多更新的模式以适应人才培养的需求。

徐州工业职业技术学院结合自身办学定位和特色，积极主动与徐州地方支柱产业发展相对接，以校外实训平台和校企合作项目为抓手，积极整合“政行企校”四方资源，大力推进政行企校四方合作，在此基础上借助与澳大利亚、加拿大、韩国、台湾等地高校“学生交流学习合作项目”平台，吸引境外先进的教育理念和优质的教育资源，旨在建立融入国际元素的校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的长效机制，提升人才培养质量，服务区域经济，为淮海经济区乃至长三角培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化技术技能型专门人才。……