臧海芳

【摘要】本文通过对学生和英语学科的特点分析，结合教学实际提出了如何培养他们自主学习英语的能力。

【关键词】英语自主学习能力 ； 培养策略和方法

【中图分类号】H319 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0250-01

我们所处的时代知识更新分秒之间，创新和能力已成为主体。今天的文盲不仅指不识字的人，而是指不会自学的人。我国当代教育家刘学年曾说过“自主学习和独立工作的能力更重要”。然而，英语作为一门工具性学科在今后的学习和工作中具有不可替代的作用。如何在知识成倍增长的今天，刚上信息时代的步伐，需要自主学习能力的培养。如何在英语教学中培养学生的自主学习能力是值得每一位英语教师探讨的课题。培养学生自主学习的能力，事实上是培养学生为肢体的学习活动，充分发挥学生的主动性，自觉性和创新能力。

一、营造轻松，愉悦的学习氛围。

学生的学习能力固然有差距，但据心理学研究只有2.3%的低能儿童无法正常学习，绝大多数的学生相差不大，完全可以学好。教师首先要对自己的学生有信心，应该调节好自己的心态，愉快地面对自己的学生，不能把个人的情绪带到课堂。青少年在轻松，受到鼓励，开心愉快的心境下学习效果最好。教师就应当努力创造一个快乐，有趣的课堂氛围，让学生感到学习英语就像快乐的游戏，不知不觉就下课了；而不是完成令人恐怖的任务。其次，作为英语教师要热爱自己的学生。于漪曾近说过：“要真心实意的爱学生，热爱学生是人民教师的天职，我们热爱事业，热爱未来的强烈感情倾注到教育对象身上，对他们满腔热情满腔爱。……