赖红准

素质教育是国民基础教育，以提高素质来育人。当今社会要求教育者培养具有敢于担当、勤于思考、勇于探索、善于创新的精神和民主作风，具有实际操作能力，具有科学知识和强健体魄的国民，更重要是有健康的心理素质的人。

一、健康的心理素质意味着能够坦然地承认并接受现实

在现实中有这样的一个现象，一个成绩优秀的学生，在校认真學习、听从教导大胆表现、自尊心极强，老师对这种学生也特别“呵护”。这类学生往往经不起挫折。谢同学连续三届被我校评为“十佳文明学生”，学习成绩非常优秀，是校优秀演员和优秀广播员，可谓“多才多艺”的学生，但心理素质方面不太好。在一次语文检测中，成绩不太理想，与最高分的同学相差较远，这次考试后，她变得焦虑了，好像心事重重。当我发现时及时对她做思想工作及家访工作，可她却变得不爱说话了，没有以前那种朝气蓬勃的形象，这可把我们难住了。我们通过班上暗查，询问学生说她与这次语文检测有关，并与此次语文检测最高分的同学（徐曾是她的好同学）关系变坏。接着深入做工作，发现她对徐同学成绩比自己更优秀而充满嫉妒。我们反复做思想工作，教育她以提高自己来超过对方的正当方法，唤起她学习的信心。通过这件事，我们不难看出她就是缺乏这种接受现实的正常能力，也就是说没有健康的心理素质。只要我们留意一下教育实际，就不难发现，坚定自信的学生总是开开心心地进行学习活动，很少会因学习上遇到一点困难就泄气。……