雷锦 王娟 陈硕 乔莉 牛梦洁

【摘要】针对工程教育专业认证背景下电气工程专业教学改革进行分析，研究了工程认证。结合工程认证特点，分析如何进行工程专业教学改革，分别有明确具体教学环节，充分反应学生为中心的思想，结合认证毕业要求进行教学等。

【关键词】工程教育专业认证 电气工程专业 教学改革

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0242-02

1.工程认证

为了促使我国高等学校工程专业的教育更加规范化，并全面提升工程专业的教育质量，相应教育部门开展工程教育专业认证。工程教育专业认证，主要是将学生作为核心，提高对全体学生的关注度，其属于一种合格评估，学校培养的人才满足相关要求，就说明它合格，重点对学校培养人才的效果进行考察，考察内容有：学生学到了哪些知识、学校资源是否得到了充分应用等。电气工程教育专业认证，属于电器类学科发展的趋势，通过对其的专业认证，不但能够促使电气工程专业的竞争优势得以提高，促使毕业生的就业渠道被有效拓宽，还能够对学科建设和发展起到促进作用。

2.工程教育专业认证背景下电气工程专业教学的改革

2.1明确具体教学环节

工程教育专业认证的核心内容就是将学生作为中心，将教育成果作为导向。基于此，进行实际教学过程中，要知道对学生哪些能力进行培养，而这些能力，并不是传统工程专业教学过程中的专业知识能力，而是学生的综合素质。……