吉文洁

【摘要】随着教育事业的蓬勃发展，教育教学模式与手段相比之前更加丰富，在小学音乐教学中，多媒体技术的引入，在激发学生对音乐热爱与提升学生音乐素养方面发挥出了不可替代的重要作用。因此，如何高效应用多媒体技术，使其能够更好地服务于小学音乐教学也就成为新时期一项重要课题。

【关键词】小学音乐教学 多媒体 应用 交互性

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0214-01

引言

近年来，随着我国教育体制改革的不断推进，音乐学科在教学课程中所占据的重要地位也日漸突出，特别是随着多媒体技术的成功引入，促使音乐教学更是换发生机，为音乐课堂教学注入了新的活力，激发起了学生内心对于音乐的喜爱，有效的推进了我国音乐教育事业的新进程。

一、小学音乐教学中多媒体技术的应用意义分析

（一）丰富教学内容，激发学生学习兴趣

在小学音乐教学中，多媒体技术的渗透，有效的改善了传统音乐教学课堂的单一化格局，促使课堂内容更为丰富，同时也赋予了音乐课堂更多的活力与生机，借助多媒体技术的独特功能，学生们也深刻地感受到了音乐这一学科的独特魅力，在学生音乐乐感以及音乐素养等方面能力的培养发挥出了巨大的价值。

（二）实现了抽象知识的形象化转变

在传统的音乐教学模式下，教师教学工作的开展一般都是通过录音器或领唱的形式来完成，但针对小学生知识接受能力较差情况而言，学生在学习过程中必定会面临较大的难度，进而导致教学质量低下的结果。……