邹永强

摘 要：美术教育是德育的重要组成部分，将中小学德育融入课堂教学和学校教育活动的各个环节，提高德育的针对性、实效性，帮助中学生不断提高法律素养，保障中学生健康成长。在美术教学中，互动艺术、课堂效率、心灵教育等主题，将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。

关键词：美术；教育；德育

一、利用初中美术教学进行德育内容研究意义

学者而言，学习首要目的并不是为了画多少幅富有艺术感染力的艺术作品，而是通过美育来培养理想的人、完美的人、全面和谐发展的人。采用以学说法的形式，遵循科学、实用、实效的原则，以增强感染力和可读性，通过学习，学生能坚持立德树人，形成爱学习、爱劳动、爱祖国的品质，完善中华优秀传统文化教育，增强学生社会责任感。“百育德为先”，中小學思想品德教育至关重要。改变德育教学以灌输和考试为主，把生动复杂的德育教学活动贯穿于美术教学中，让学生亲身参与体验。

二、利用初中美术课题教学进行德育内容研究

在美术课标中每册基本上以“主题单元”形式组课，每个主题单元包括2～3个相关的课题，以不同的美术形式从不同的角度引导学生进行感知、欣赏、表现、创造、评价、思考和技能等体验与学习，试图从这些课题对学生进行德育内容研究。

（一）对学生生活经验的课题教学进行德育内容研究

美术馆是展示杰作的窗口，是我国优秀美术家展示才华、切磋技艺的场所。……