赵灵芝++++郑小花

【摘要】随着教育体制的深化改革与信息技术的不断普及，教育信息化逐渐成为我国教育发展的主流趋势，现代教育技术的水平也得到了很大提高。为了提高课堂效率，促进学生全面发展，实现国家“人才强国”战略，信息技术必须要与课程整合于一体，以此促进高校课堂的进行。信息技术的发展，使得多媒体等辅助教学手段不断更新，高等数学教学资源愈加丰富，有利于教师对教学内容进行全方位的解读，便于学生自主学习能力的培养，突破传统的教学模式以及教学方法，增进师生之间的交流互动。本文就对多媒体在高校数学教学中的有效运用进行分析和探讨。

【关键词】高校数学教学 多媒体 运用

【中图分类号】G434；O1-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0174-01

一、多媒体运用于高校数学教学的意义

多媒体运用于高校数学教学的意义主要表现为如下几点：①提高教学效率。高校数学教学中，教师往往需要板书大量的数学定理、数学公式、空间图形、数学概念等，在黑板上进行繁琐的数学画图、数学运算、逻辑推理等，这样会占用大量的课堂时间，降低课堂教学效率。而多媒体的运用可以通过课件形式展示图形画法、定理推导与公式计算过程，节省课堂教学的时间，加上多媒体课件的排版合理、文字工整、画面干净，能够改善学生的视觉效率。②激发学习兴趣，活跃课堂氛围。兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能使学生保持良好的学习态度。……