张海艳

【摘要】寄生虫检验技术是医学检验专业的核心课程之一，，具有很强的理论性和实践性。实验教学在整个课程的设计中占50%，这对于技能型人才的培养起着重要作用。因此，对学生的实验操作进行考核并进行分析，有助于发现问题和及时解决教学中的问题。本文以我校2015级医学检验专业学生为对象，对其寄生虫检验技术实验考核结果进行分析，发现学生对线虫部分和吸虫部分的内容掌握得较好，得分率高，而对绦虫卵和原虫部分掌握得比较薄弱，得分率较低。根据学生在考核中的表现以及考核结果来看，提示我们专职教师要从提高学生学习的兴趣，主动性和能动性，从而提高教學质量。

【关键词】寄生虫检验 实验考核

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0207-02

寄生虫检验技术是一门结合形态学和医学检验专业知识的综合性学科，同时也是医学检验专业的一门重要专业课程[1]。根据技能型人才培养的需要，寄生虫检验技术实验占该课程总学时数的5 0 %，因此实验教学作为该课程的主要组成部分， 对学生实践能力和创新能力培养具有不可替代的作用[2]。课程结束前进行的理论及操作考核， 有助于检测学生对知识及技能的掌握程度 ， 提高教学质量，优化课堂教学， 以便更好地制订随后的教学策略。现我校2015级医学检验专业的学生的寄生虫检验实验考核结果进行分析。

1.对象及方法

以我校2015级医学检验专业的学生为研究对象，考核的内容包括各种常见寄生虫虫卵、幼虫、大体标本36件，要求学生在规定时间内完成对标本的识别，并把正确答案写在答题纸上，辨认完标本后抽签回答有关寄生虫的检验方法的问题。……