汤云芳

摘 要：当今中国教育突出的问题是中小学作业太多，学生负担过重。长期在一线教学，几年来试图用轻松的方法布置学生喜欢的作业，减轻学生课业负担，让学生做到善学乐学。

关键词：作业；创新；多元评价

英语作为联合国使用的官方语言，其重要性不言而喻。中国学生把英语作为第二语言，用途越来越广泛，如何把它学好？非得抄写抄写再抄写吗？

其实不然，我们可以以各种方式使得学习有趣而轻松。2011年版英语课程标准第六点《认知策略》中提及：学生尝试英语故事及其他英语课外读物。其第一部分前言（六）开发课程资源，拓展学用渠道，《英语课程标准》中力求合理利用和积极开发课程资

源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书报杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。

一、教师为什么要研究作业布置策略

首先，中国教育中抄写作业已经影响了很多人的创新思维。

其次，抄写作业过多导致学生身心不是很健康。2016年6月，烟台山医院脊柱科专家拿出一组数据显示，长期伏案工作者的颈椎病发病率已达15%，是非低头工作人群的4～6倍，而长时间低头伏案工作是致病的高危因素。

再次，长期抄写作业培养了国人只会照搬照用的习惯。

最后，抄写作业过多使得学生学业负担过重，引发很多本不该有的悲剧。

2017年3月我校做了一份调查问卷，结果发现就学段来说，年级越低，反映“作业量太大”的比例越高。……