花小平

摘 要：为了适应现阶段农村区域教育改革的形势，必须进行新型教学策略的应用。就农村初中体育教学方法展开分析，确保学生掌握良好的体育知识理论体系，强健学生体魄，促进学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使其具备良好的体育综合应用素质。

关键词：农村初中；体育课堂；教学效果；自主性学习

一、农村初中体育课堂策略概念

农村初中体育课堂策略主要指教师围绕农村区域的实际发展环境、教学状况等进行科学化教学方案的制订，在这个过程中，需要围绕教材内容、课程目标等进行教学目标的设计，充分发挥农村学生的聪明才智，构建适合学生自身的学习策略，提升学生的创新能力，实现体育知识教学的计划性、明确性，使学生具备良好的學习策略知识，从而适应未来社会对高素质复合型创新性人才的要求。

在某些农村学校的教学过程中，受到教育环境、师资力量等的影响，学生从农村学校里学习的体育知识及技能难以满足现阶段素质教学的要求。学生体育学习的重点在于掌握扎实的体育知识，并且具备良好的体育技能应用能力，从而培养学生良好的自主学习能力、自我发展能力。通过对初中体育课堂策略的构建，可以为学生的可持续发展创造良好的条件，有利于优化学生的学习策略，培养学生自主性的学习习惯，能够增强主体自我的感知，从而实现个性的全面性发展。

二、优化农村初中体育课堂策略的必要性