黄维洁

【摘要】随着素质教育的推进，高中数学教育越来越重视对学生进行综合能力的培养，导研式教学是一种全新的教学方式，对于培养学生的综合素质具有巨大的作用，本文主要探讨了导研式教学对于高中数学教学的促进作用，以及如何在高中数学教学中贯彻导研式教学模式，为利用导研式教学模式提升我国高中数学教学的质量与效率提供了必要的依据。

【关键词】高中数学 导研式教学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0126-02

随着新课程改革的推进，素质教育在我国学校中广泛推行，学校教育形式也发生了深刻的变化，传统的应试教育严重阻碍了学生的发展，逐渐被学校所淘汰，随之而来的是一种全新的教学形式。在新的教学模式下，高中数学的教学更加看重学习方法的教学，也就是在教学过程中教师要以学生为主体，教师在课堂上的主要教学任务是让学生自己提出问题，然后对问题进行探索，寻找出问题的答案，这种教学形式能够很好的培养学生的学习能力，提高学生学习数学的兴趣，锻炼他们分析问题与解决问题的能力，促进学生综合素质的提高，

1.导研式教学的概念

导研式教学指的是教师根据一定的教学重点向学生提供一定的探究框架，然后学生再根据老师提供的探究框架，结合自己的调查与研究，提出问题，并对其中的知识点进行研究与分析。导研式教学的形式通常都是利用提出问题、解决问题的方式来对教学内容进行引导的，在这个过程中，学生具有很强的自主性，老师能够让学生很快明白该如何完成老师所布置的任务，让学生在学习过程中占据主导地位。……