谭佩明

摘 要：初中语文教学是学生进行多科学习的基础，语文教学的意义并不在于学生的语文成绩有多好，而在于奠定学生语文学习的能力。新课标下，初中语文教师的教学工作应更加注重学生的自主学习能力和创新能力，力求通过丰富的教学形式来提高初中生在语文课堂上的学习效率，促进学生在语文学习中的发展。浅谈了初中语文的教学现状，并对提高语文课堂教学有效性的多种教学活动进行了详细的分析。

关键词：初中语文；教学活动；策略

一、初中语文教学现状

初中生的语文学习是小学语文学习的延伸，也就是说，初中生的语文学习受到其对小学语文学习的影响，笔者分析当代初中生的语文学习存在问题，这就应该是原因之一——学生在小学进行语文的学习时，受到学习观念不成熟、学习行为不规范的影响，导致其在学习过程中并未打下坚实的基础，使得初中的语文学习无法取得进展。另外，初中语文教师单调、乏味的教学模式也使得初中生产生了一种“厌倦感”，从而使其在语文的学习中热情递减，主动性也逐渐消弭。因而，初中语文教师需要对自身的教学模式进行创新，并对学生的语文学习动态进行掌握，通过为其提供有效、有趣的语文教学，促进学生语文学习的不断进步。

二、初中语文的教学活动策略

初中语文的课堂教学活动，强调初中生在活动过程中自始至终的高度参与，更强调初中生在活动过程中的感受和体会。……