叶婷婷

摘要：培养小学生学习习惯和思维逻辑的关键是小学语文的学习，传统的小学语文的教学形式容易让学生对语文的学习产生倦怠感，另一方面教师的授课方法很难改进。绘本是近年来的新兴事物，它以图文并茂的形式用讲故事的方法向小学生进行教学。作为一种新式的教学模式，它生动形象、文字简洁，小学生阅读起来朗朗上口，能够引起学生学习的兴趣，从而使学生能够自主的学习，提高课堂教学的趣味性。

关键词：绘本教学；小学语文；小学语文教学

一、绘本在教学中应用的背景

绘本的形式多样、画面活泼、故事情节动人，能够深深的吸引小朋友。教师在选择绘本的时候需要对所选的绘本有较为深刻的了解和认识，不能仅仅因为绘本故事的趣味性或者画面的活泼可爱就盲目的选择。教师在利用绘本教学时要注意向孩子介绍阅读的过程，让他们能够利用绘本，充分发挥想象力，进入一个梦幻的世界，然后了解阅读的目的。领悟到文章所传达的主旨后，能够在思想和情感方面得到熏陶，还有利于提升文学方面的素养，这些绘本符合儿童阅读的心理发展，不仅能够培养他们的想象力还能够在图画和文字中掌握到应学的知识[2]。

二、绘本教学在小学语文中的价值

（一）激发语文学习兴趣

学习兴趣的提升能够提高学习的效率。低年级的小学生认识的字数相对较少，大段的纯文字的文章阅读会让他们觉得乏味，从而产生排斥的心理。……