孔银燕

【摘要】随着新课改的逐步推进，对小学生进行素质教育已经成为当前我国教育事业的重中之重。本文从小学英语核心素养的主要内容出发，阐述了基于英语核心素养和问题解决能力的小学英语教学策略，教师要充分理解英语素养内涵，树立素质教育理念，通过进行探究式学习和创设英语情景，提高学生解决问题的能力，切实促进学生英语核心素养提升。

【关键词】核心素养 小学英语 课堂教学

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0116-02

1.小学英语核心素养的主要内容

当前，广大教育工作者逐渐开始反思教育的价值。小学数学的课堂不仅要注重对于学生进行知识的传递，还要切实担负起培养学生解决问题的能力，促进学生的未来发展。通过英语的学习，使得学生掌握英语学习的研究方法和思维能力，总结出自己独特的学习策略，从而形成对于英语知识的理解和感悟，自觉运用在使用中，促进个人素养和综合能力的提升，这才是小学英语课程的核心价值所在。

小学英语教学不仅是让学生掌握英语的核心知识，形成核心能力，还要培养学生拥有科学的兴趣、态度，合作意识，为学生进入社会后自主发展、更好的发展做准备。学生在接受小学英语教育过程中逐步形成的，适应个人终身学习和社会发展所需要的基础知识、关键能力、科学情感、态度、价值观等方面的表现，是学生通过英语学习集中体现的带有英语特征的品质[1]。……