刘碧滢

【摘要】近年来我国经济的高速发展，掀起了中外合作办学的热潮，更多的中国家庭也有能力能够负担起子女出国留学，因此本文将通过结合雅思和大学英语阅读测试的特点来探究雅思英语阅读教学的具体应用层面，并在大学英语例探索可行的教学方式来提升学生的英语阅读能力。

【关键词】英语阅读 雅思 国际版 探究

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0115-01

一、前言

进入21世纪以来，经济全球化的脚步加速前进，我国经济也在飞速增长，出国留学的学生也是越来越多，出国留学必定与语言分不开，因此雅思托福成为了我国学生出国留学所必备的条件之一，由于我国对于语言教育的模式单一，侧重点在于对单句语法的分析，往往因小失大，而缺乏对语言文化的深入了解，对于通篇文章阅读的理解能力不够，缺乏整体思考与理解，导致运用语言能力偏弱，学习效率低下，更有甚者还会产生焦虑症状，在此条件下，为更好帮助我国学生出国留学，中外合作办学项目应运而生，其中将雅思托福作为了语言考核的标准，本文将通过对雅思托福阅读教学的分析来探究国际班英语阅读的可行性。

二、雅思考试的特点

雅思全称国际英语语言测试系统，是一种针英语能力，为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。考试一般分为听、说、读、写总共四个部分，总分9分。其中阅读部分的测试时间时长60分钟……