洪学英

【摘要】幼儿园教育是孩子接触正规学习的基础阶段，需要每位家长以及幼儿园教师高度重视起来，使得幼儿园的小朋友从学习之初就受到专业的指导。然而目前随着我国经济的不断发展，教育行业也在不断改革，但是改革的效果并没有很明显，在我国教育模式还是比较传统的，相比较国外的教学模式存在一定的弊端。尤其是对于幼儿园小朋友而言，在开始接触知识的时候，就应该接触最先进的教学资源，才能更好辅助学生在以后的高难度学习中面对各类问题。故事教学活动是区别于课本教学的一种新式教学方式，能够让小朋友在听故事的过程中学习知识，所以，本文就从幼儿园故事教学活动的组织与实施进行分析探讨。

【关键词】幼儿园 故事教学活动 组织 实施

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0031-02

目前我國的幼儿园教学都是依赖简单的课本，以及教师选取相当程度的歌曲、舞蹈、文学、数算等知识，教师结合实际的教学资源，给学生提供基础知识的讲解，为幼儿园的学生在接触更高难度的知识前打好坚实的基础。例如：在90年代左右，幼儿园才开始渐渐发展起来，而那时的幼儿园教学仅仅是老师对学生进行生活管理，后来随着社会发展起来，幼儿园开始不断的引进先进的教学资源。随着教学资源的引进，教师也开始给学生提供更专业的教学，让幼儿园的学生开始为进入小学时期而进行系统的准备。根据研究，我国大部分幼儿园教学模式还是比较传统的，很多幼儿园小朋友只是在玩乐中学习，没有一种明确的教学方式，所以，我国幼儿园教学需要引进一种先进系统的教学模式，让幼儿园小朋友的学习更加专业[1]。……