摘 要：建筑装饰材料是建筑工程技术专业基础课程之一，在传统的教育教学中依然较为重视知识传授轻视技能培养，同时也有教材材料陈旧、教学方法落后等问题存在。针对现存在的问题，经研究讨论，可以在保证充分尊重学生的基础上，借鉴现代教育技术改革建筑装饰材料课的教学手段，方便教师能够更好地引导学生掌握正确的、适合自己的学习方法。

关键词：中等职业学校；建筑装饰专业；实践性；教学改革

一、 引言

“建筑装饰材料”是建筑工程技术专业基础课程之一，在整个课程体系中占据着较为重要的地位，也发挥了其应有的重要作用。针对该专业课程的学习的调查，学生中存在的最大的困惑便是：建筑装饰材料有繁多的种类和规格，且随着更新速度的加快，不断创造、革新建筑装饰材料，面对多指标、高性能的产品，存在学习的障碍。因此，思考教师究竟应怎样教、学生又该如何学，这门课程才能够达到预期的完美效果。经调查，目前，多数教师仍然将传授书本知识当做课堂教学的唯一目标，忽视学生能力的培养，应该进行教学模式转变，也就是将“授人以鱼”改为“授人以渔”，同时也就严格要求教师务必跟随时代的脚步，不断优化、创新教学手段，培养真真正正满足社会需要的栋梁之材。为了更好地跟随时代的脚步，本文章以《建筑装饰材料》教学为例，不断探索本专业实践性教学改革。

二、 简述建筑材料课程教学漏洞

（一） 重视知识讲授轻视能力培养