摘 要：在“互联网+”的时代背景影响下，当前我国正积极推进教育现代化、信息化。“微课程”作为一种符合时代发展潮流的新的教学模式，得到了越来越多教育工作者的认可，作为小学数学教师，我们要紧跟时代步伐，将“微课程”理念融入实际的教育教学中去，改变传统的以老师为主导，“满堂灌”的教学模式，让老师的支持在学生真正需要的时候出现，实现课堂教学从“互联网+”到“课堂-”的转变。

关键词：小学；课堂教学；微课程；互联网+；课堂-

“互联网+”的概念具体到教育事业，我认为可以将其理解为，在教育教学中，通过运用现代信息技术，整合教育资源，实现教育资源共享与优化配置，帮助老师更好地开展教学工作，提高教学效率；辅助学生展开自主学习，达到教学相长的目的。

一、 传统的小学数学课堂教学模式

说到传统的教学，我们最先联想到的就是一个老师，一块黑板，几十个学生。在传统的教学模式里面，老师是课堂的主导者，一堂课上下来，都是老师一个人在讲台上，一边讲，一边写板书。下面的学生就像是看戏一样，一个个盯着黑板，盯着老师，面无表情。下课铃一响，老师们如释重负，学生们如梦初醒。

不难发现，传统的教学模式中，对老师课堂教学没有过多的“技术”要求，老师的教学方式主要是按照教材内容按部就班的传授给学生。“互联网+”时代的来临，让更多的先进的教学设备开始运用到课堂教学中，为原本单调枯燥的课堂教学注入了新鲜血液。……