摘 要：在新课标的理念下提出，以培养学生全面素质能力为教育宗旨，提高学生学习的主体地位，从学生的角度出发，对学生实施创新教学，激发学生学习的主动性，创设充满关爱和活力的教学课堂，对此，本文對小学生数学作业人性化评估问题进行思考和研究，并提出实践策略。

关键词：小学数学；作业；人性化评估；实践策略

随着教育的不断改革，实施教育“以人为本”的教育理念，追求对学生的素质培养以及能力的提升。在小学数学教学过程中，教师对学生的作业评估是一项很重要的工作内容，对学生作业正确的评价可以激发学生的积极性，能够更好地帮助学生在数学学习中培养创新能力，反之，教师不注重对学生的作业评估问题，便不能发现学生在学习中存在的细节问题等，这样会限制学生的发展和在学习上的创新能力，为更好地促进学生的全面发展，在教育教学生应全满实施人性化教学。

一、 人性化评价的意义

（一） 学生发展的良好手段

每个学生都想得到老师的肯定和赏识，所以教师对学生的态度完全影响着学生对学习的态度。而学生都处于成长阶段，让学生对生活以及知识都需要足够的好心以及激发学生探索的兴趣。在教育教学生，教师应该充分的尊重学生，肯定学生，用赏识和认可的态度去分析学生的作业，从中找到学生的闪光点，用激励的方式鼓励学生，从而让他们有足够的自信心，让学生更好地……