摘 要：小学语文阅读教学在教育教学工作中一直是一个重要的研究课题，阅读教学能够培养学生自主获取知识的能力，激发学生的探究兴趣，无形中拓宽了学生视野，提高了学生的文学素养。通过培养学生的阅读能力，使学生在鉴赏、品味作品的同时，探索出一种独有的思维模式和学习方法，这是通过授课教学所不能达到的。因此，重视小学语文阅读教学是相当有必要的，但在教学实践中，大多使用的是传统的阅读教学方法，与当前的语文新课程标准不相适应，要达到新的阅读要求，就要改革。那么，应该从哪些方面着手改革，改革当中如何提高学生创新能力成为亟待解决的问题。

关键词：小学；语文；阅读

一、 紧跟教材，精心阅读教学设计

所有的教学工作都是在教材的基础上展开的，教师应当用心研读教材，把握教材要旨，后期的教学工作中不能偏离教材中心思想。但实践中，多数教学工作者把教材当做一个参考书，将更多的注意力转移到其他教辅材料上，平时花大把时间在教辅材料的讲解上，由于教辅材料的编写水平参差不齐，过于依赖会造成对知识理解的不均匀，不排除很多教辅材料对同一知识的解读出现分歧，这样令学生无所适从。因此，在这一环节上，教师应当发挥倡导作用，紧跟教材，在认真研习教材的基础上整体把握文章要旨，教给学生一个完整的课程。教师在进行教学设计时应当注意培养学生阅读教材的能力，感悟教材的能力。……