摘 要：情感教育，指的是教师在教学过程中，除了考虑学生的认知能力外，同时应该应积极地发挥情感因素的作用，这样有利于将学生培养成为具有自己思想情感不同的個体。语文学科，具有其他学科不可比拟的情感教育优势，因为语文文章包含着很多方面的情感，如亲情、友情、爱情、爱国情、正义之情等多种情感，这就为语文学科实施情感教育提供了极大的空间。因此，作为小学语文教师，我们要在教学过程中注重情感教育的渗透，使学生既能习得语文知识，还能养成高尚的道德品质和人格情操，做到为学生实施情感的最终目的。

关键词：小学语文；情感教育；阅读文本；创设情境；合作讨论

小学语文新课标指出，语文教学要以知识和能力、过程和方法、情感态度与价值感三个维度为依据，来对学生进行合适的教学设计。也正是因为这样，我们在教学的过程中，不能简简单单地只是为了去教给学生书本上仅有的知识点，更应该去深度挖掘每个学生身上的情感特点，来对他们进行情感教育，实现学生得到全面发展的目的。另一方面由于他们人生阅历有限，在很多事情上的处理上有可能会走极端，所以，身为一名小学语文教师，我们必须在语文教学过程中不失时机地对这一阶段的学生进行思想品德教育，使他们在掌握专业语文知识的同时，养成高尚的道德情操和优良的人格品质。那么，我们该如何在小学语文教学中实施情感教育呢？……