摘 要：小学作文是我们教育的基础，是为了培养我们能够正确使用语言，表达自己想法的关键，但是小学语文教学一直是我们的难点，因为小学生没有东西可写，没有写作兴趣，写作能力一直有限。据最新的调查研究显示，小学生最为反感的不是数学英语而是作文。因为小学生不知道怎么去下手，从哪里入手，也没有题材可以写，可以拿来说。所以老师们必须要从多方面来引导学生们喜欢写作文，爱上写作文，学生们自然就会有东西可以写，有话可以说了。那么我们应该如何提高小学作文的写作能力呢？本文就读写并进、观察生活、和别人交谈、多参与活动这几个方面来讨论的。

关键词：写作能力；小学；语文教学

众所周知，小学是我们学习语言表达能力的黄金阶段，但是我们应该如何學习，锻炼我们的表达能力呢，小学作文无疑是一个很好的途径。在新的课程背景下《语文课程标准》在对小学阶段的作文要求是：能够在小学五年级结束时，能够用流利的语言来表达自己的感受和想法，能够正确地看待生活中的事物，做到明辨是非，爱读，爱写，能够养成经常动笔的好习惯。但是事实上要求却总是那么美好，小学生对待作文的普遍现状却是头疼，感觉作文非常的难，无话可说，不知道怎么下笔，怎么去写。因此，教师们要通过怎么样的作文教学，作文引导来帮助学生们写好一篇作文，教师们要根据这个问题进行探讨研究。

一、 读写并进