郑琦长

高中生物教学中培养学生理性思维的方法

郑琦长

本文分析了在高中生物教学中如何切实有效地培养学生的理性思维。阐述了在保证学生成绩提升的同时，提高生物教学质量的方法。

高中生物；理性思维；培养；方法

随着教育改革的不断深入和创新，传统的教学理念以及方法已经不能满足学生的需求。因此，在教学过程中，教师要注重培养学生的理性思维，引导其养成良好的理性思维习惯。这对学生的学习或其他方面能力的提升，都有非常重要的影响和作用。[1]

一、理性思维含义

理性是人类的一种心理活动或是心理过程的表现，最初来自于生活中的一些挫折或失败的经历等。在这些经历的反复影响下，以后凡是遇到类似的行为都会潜意识地采取一系列的措施，避免出现二次伤害。这种规避挫折和失败的心理活动即为“理性”。理性思维有明确的思维方向和充分的思维依据，对事物或者问题能够进行切实有效的观察、分析，[2]是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。它对学生的学习以及思维能力培养有非常良好的作用。

二、在高中生物教学中培养学生理性思维的方法

（一）教师在教学中要引导学生动手实践

教师要从根本上将生物学看成是科学的一部分，并在实践中逐渐对学生形成影响。要引导学生积极主动地参与学习实践，让他们在问题的提出、论证以及信息的获取过程中，逐渐发现生物学科中蕴含的规律和知识。……