江苏省苏州工业园区新城花园小学 林保亚

兴趣盎然学数学
——如何在数学课堂培养小学生的学习兴趣

江苏省苏州工业园区新城花园小学 林保亚

小学生对数学学习的迷恋往往是从兴趣开始的，由兴趣到探索，由探索到成功，在成功的愉快中产生新的兴趣，推动数学学习不断取得成功。但数学是一门较严密、抽象的学科，小学生往往难以理解，甚至望而却步，所以， 在小学数学课堂上培养学生对数学学习的兴趣，让学生喜欢上数学显得尤为重要。

一、创设情境，激发兴趣

数学是一门思维严密、逻辑性很强的学科，如果教师对所授的内容平铺直叙，势必会使学生感到所学内容枯燥无味。一个恰当的问题可激起学生思维的浪花，因此，我们要结合教学内容精心设计问题，从而吸引学生的注意力，唤起求知兴趣。如在教学“圆的认识”时，我提出：“同学们，你们知道自行车的车轮是什么样的吗？”学生回答：“是圆形的。”“如果是长方形或三角形的行不行呢？”学生笑着连连摇头。我又问：“如果车轮是椭圆形的呢？”并随手在黑板上画出，学生急着回答：“不行，不行，没法骑。”我追问：“为什么？”学生一听，马上活跃起来，议论纷纷。这一系列的提问不仅使学生对所要解决的问题产生悬念，而且为随后的教学提供了必要的心理准备。学生“找结论”的思维之弦绷得很紧，而且这样找到的结论理解、记忆得也很深刻。

采用巧妙的导入法，也能让学生们对所学内容情趣高涨，及时进入角色参与课堂教学。……