江苏省淮阴师范学院第一附属小学 潘明珍

基于现代化教学生境 变革师生的教与学

江苏省淮阴师范学院第一附属小学 潘明珍

当今现代化教学的发展，对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。如果在数学教育教学中，我们能借助数学学科的特点，用朝气蓬勃、富有生命力的学科生命，在现代教学媒体生境中，引导学生自主经历、自发体验，学会用自己的智慧去迎接令人振奋的挑战，在活动参与中成为一个探索者、发现者，将能更好地激发学生学习数学的兴趣，焕发极大的学习热情，获得可持续发展的学力。

一、呈现不一样的学习材料

教学中我们可以根据学生的年龄，选择在适当的地方介绍一些有关数学家的故事、数学趣闻、数学史料与一些数学猜想、未解之命题，和学生对话，使他们了解数学知识的产生与发展首先源于人类生活的需要，体会数学在人类发展历史中的作用，以史促情、以异促思，在信息呈现上将给学生带来前所未有的视听冲击。如介绍数的概念的起源，使学生体会数起源于“数”（shǔ），量起源于“量”（liáng）；介绍数的原始表示法（结绳记数与刻痕记数）；通过历史资料使学生体会“0”的双重含义——作为位值制记数法中的空位记号与作为一个独立的数；通过原始社会石器与陶器的几何形状和图案介绍原始人对简单形状与图案的认识，使学生感受到现实生活中充满了图形。把数学这一历史财富和现代科学技术相结合，使陈旧的教学内容变得生动、鲜活，让学生在历史与现代的碰撞中产生灵感，而这些，在传统的课堂上基本是销声匿迹的。……