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幼儿钢琴教学中学习兴趣的培养

2017-09-15黄奕哲

课程教育研究·上 2017年31期
关键词:钢琴学习兴趣培养

【摘要】现今国家大力提倡素质教育,注重孩子们的全面发展,家长也都非常重视幼儿多方面能力的培养,努力挖掘孩子的特长。因此很多幼儿选择学习钢琴。钢琴不仅可以培养幼儿的音乐素养,还可以锻炼孩子各方面的能力,是提升孩子全面素质的重要手段之一。那么如何培养孩子学习钢琴的兴趣呢,本文将重点探讨。

【关键词】幼儿 钢琴 学习兴趣 培养

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)31-0217-01

幼儿学习钢琴,首先要培养他们的兴趣。兴趣是最好的老师,只有对钢琴和音乐产生了浓厚的兴趣,才能促使孩子们努力学习,在钢琴中找到乐趣。本文将针对培养孩子学习钢琴的兴趣,提出以下几点建议:

一、适时适地为幼儿播放经典音乐作品

良好的音乐环境可以激发孩子的兴趣和潜能,作为家长和老师,要尽量多为孩子创造这样的音乐环境,让生活中充满音乐,让音乐伴随孩子吃饭、睡觉、玩乐和学习。可以播放一些经典的音乐曲目,尤其是钢琴曲,例如贝多芬、莫扎特等这些大师的音乐,可以很好的陶冶孩子的情操,培养他们的兴趣。在选择音乐时,也不要仅仅局限于钢琴曲目,还可以播放一些经典的交响乐、协奏曲、小提琴、大提琴曲、管弦乐等等,让孩子对多种乐器的声音都有一个感性的认知。在这种音乐环境下成长的孩子,在学习钢琴时,明显的比不听音乐的孩子进步得更快,可见环境的重要性。

二、采用多种趣味教学形式使幼儿感受音乐,培养直接兴趣

著名钢琴教育家周广仁曾说:“音乐教育应是细水长流、浸润式的,不是短期突击,应付考级,拿大奖。让孩子学琴,首先是件快乐的事情,弹钢琴叫PLAY,PLAY不就是玩吗?所以首先要让孩子快乐,在钢琴教学中应该给他们创造一种欢愉的氛围。”

教师在日常的课堂授课过程中,并不是一味的讲解理论知识,而是要多多添加一些趣味有意思的活动来吸引小朋友们的注意力。可以给孩子们播放一些他们喜欢的,旋律优美并且带有童话感觉的名曲,如《天鵝湖》、《动物进行曲》等,通过欣赏名曲,把孩子们带入音乐的世界。教师还可以通过播放优秀曲目,将音乐创作背后的故事讲给孩子们听,让孩子们知其然也知其所以然,把音乐表达的情感用通俗易懂的语言分享给孩子,可以使幼儿不仅有感性的认知还有理性的理解和鉴赏。另外还可以让孩子们利用音乐旋律做游戏,比如让幼儿跟着音乐随性舞蹈或者随着音乐打节拍,最好是以四二拍两小节的长度为宜,这样钢琴不在是用来听和弹的,还是可以用身体感知的,刺激孩子们的脑力活动,对音乐的理解感知能力。通过多种多样的教学模式,可以使孩子们对音乐和钢琴课产生浓厚的兴趣,孩子们不会觉得上课是一种煎熬,而是变成了一种美的体验和享受,学习起来也会更加轻松。

三、搭建表演平台让幼儿体验成功的乐趣

人的兴致是通过在生活的实践中产生和培养出来的,幼儿也不例外,幼儿时期是最容易接受新鲜事物的时期,钢琴演奏的培养也是在不断的实践和练习中获得的,为了培养幼儿对音乐兴趣的爱好,不但从教学中采取了开导,引导,鼓励的办法,并且经常组织这些幼儿孩子们去参加各种各样的文艺汇演,让孩子们从演出中体验自我成功的快乐感。音乐是时间的艺术,钢琴表演和美术是不同的,钢琴表演是在限定的时间内根据乐曲的速度来完成的,美术则可无限制的修改,直到完美为止。钢琴难就难在上台就能弹一遍,可能孩子平时在台下弹的非常的好,但不一定上台就能演奏好。这和孩子们的性格是分不开的,有的孩子性格比较外向,有人越喜欢他演奏,他就弹的越有劲,这样的孩子就属于比较喜欢上台表演的孩子。有的孩子则不同,性格内向,心里素质差,在钢琴演奏中容易紧张,很难顺利完成演奏的全过程。本人在教学中总结了一下经验,这些经验主要是针对性格内向,上台容易紧张的孩子。那就是多多为孩子提供演奏的平台,经常让他们在众多人群中演奏,让幼儿在心里上消除紧张的心里感,台下观众尽可能的给孩子多多鼓掌,让孩子对自己的演奏更有信心,这也是减少和避免紧张的一种方法。

还可以通过搭建表演的舞台,让学生在表演过程过程中互相学习,互相观察,不仅能使表演能力有所提高,同时也增强了学生的自信心。让孩子们在舞台尽兴的表演,在同伴的加油声、老师们和家长掌声,就会深深的感觉到学习的满足感自豪感,从而能促进幼儿在日后学习过程中产生浓厚的兴趣。每次看音乐会自然而然的成为了他们为之努力的对象,他们练琴就会刻苦钻研,能够很好的完成老师留下的作业。成绩有明显的进步,并且增加了孩子的自信心,在老师的帮助下成为音乐家、钢琴家的孩子会更多,从而提高了我们的教学质量。

参考文献:

[1]赵月.幼儿钢琴教学中提高幼儿学习兴趣的对策探析[J].音乐时空,2015,(20):152.

[2]杨芳.兴趣培养——幼儿钢琴教学之关键[J].岳阳职业技术学院学报,2009,(06):68-69+72.

作者简介:

黄奕哲(1975.2-),女,汉族,福建漳州华安人,大学本科,中学一级教师,研究方向:幼儿钢琴教育。

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