郑彩君

【摘要】在高中历史教学中，教师积极培养和提升学生的环保意识是重要的，这对人类社会的持续稳定发展奠定良好的基础条件。但是，就当前高中历史教学现状看，教师在教学过程中仍然存在着一定的问题，不能培养和提升学生其它方面的能力素质。为此，在高中历史教学中，教师有必要从环保意识的培养视角着手，以充分挖掘历史教学中有价值的资源。本文主要分析高中历史教学中培养学生环保意识的重要性及其阐述教学现状问题，并提出有效教学的策略。

【关键词】高中历史教学 环保意识 培养

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）31-0070-02

前言：随着人类社会的发展，对自然环境的破坏程度逐渐加剧，给人类生存带来较大的威胁。在高中历史教学中，教师如若能够充分挖掘历史教学资源，对学生进行环保意识的培养，以引导学生养成良好的行为习惯。从当前高中历史教学现状看，教师在培养学生环保意识方面有不足。所以，作为高中历史教师，有必要针对高中历史教学中环保意识的培养问题而提出合理的策略，进而促进高中历史教学活动的深入开展。

一、高中历史教学中培养学生环保意识的重要性

在高中历史教学中，教师如若能够对学生加强环保意识的培养，则能够发挥重要作用。首先，历史教学过程中，教师培养学生的环保意识，应积极的挖掘历史教材中的环保资源，如此，教师的环保素养可得到提升，而学生也能获取更多环保知识。其次，在课堂中培养学生的环保意识，能够使学生认识到环境保护的重要性，同时也能激发学生的社会责任感和引导其树立正确的环保价值观。最后，在历史教学中，历史教师培养学生的环保意识，可促进学生养成良好的环保行为习惯，进而为社会环境保护作贡献[1]。

二、高中历史教学的现状

就高中历史教学现状看，其教学水平不断提高，而学生的历史综合素养水平也得到全面的提升。但是，从环保视角看，教师在历史教学中仍然存在以下问题：首先，历史教师自身的环保意识比较薄弱，不能对环保教育资源进行充分的挖掘。其次，从高中历史教材看，缺乏显性的环保教育内容，大多内容与政治、经济之间的联系十分密切，未能加强其与社会经济发展、资源环境的联系性。再次，高中历史教师在培养学生环保意识过程中，未能有效的组织环保实践活动，导致环保意识不能深入学生之心。最后，环保教育是社会问题，由社会诸多方面共同决定，但历史教师并未充分发挥教育合力的作用，不利于历史环保教育的开展[2]。

三、高中历史教学中环保意识培养的策略

在高中历史教学中，教师要培养学生的环保意识，应采取有效的教学策略：

首先，历史教师应提高自身的综合素质，尤其是环保素养，为学生树立榜样，同时也能发挥对学生思想行为的潜移默化作用和影响。为此，教师应转变教育理念，引导学生能够从人与自然和社会的发展视角出发，对历史加以审视，并做出正确解读，增强自身对环境保护重要性的认识，逐渐树立正确的价值观。

其次，高中历史教师在课堂教学中，应坚持以下几方面：一是充分挖掘历史教材中的环保教育资源，并查找相关史料信息，使学生意识到参与环保的重要性。二是教师从学生周围事物着手，将现实的环保问题与教材历史相结合，以拓展环保教育内容。如，学习《古代中国的发明和发现》时，教师可引出蔡伦造纸的典故，并激发学生的“变废为宝”的环保意识。三是从多种途径出发，提高历史环保教育的有效性。在学习《抗日战争》时，教师可以为学生播放《在这世界的角落》影片，使学生意识到原子弹的威力及其对人类社会生存环境的危害影响，进而激发学生爱护和平和大自然的情感，以此提升学生的环保意识。

再次，高中历史教师应积极组织环保实践活动，以升华历史环保教育。例如，在学习《第二次工业革命》时，教师可引导学生意识到，工业革命虽然促进了人类社会的发展和进步，但对自然环境的破坏日益加剧，是难以挽回的，进而组织学生开展关于环境污染情况的调查实践活动，包括水污染、大气污染等方面，这对提升学生环保素养有利[3]。

最后，在高中历史教学中，历史教师还应调动社会各方面的力量，以加强对学生进行环保意识的培养。一方面，教师与家長沟通，鼓励家长为学生树立环保榜样，在日常生活中坚持环保行为，以带动学生自觉参与到环保行动中。另一方面，教师对学生的校内环保行为做记录，并在期末时评定“环保小卫士”荣誉。

结论：伴随人们生态意识的觉醒，提高人们的环保意识和环保能力是必要的。在高中历史教学中，诸多教学内容能够影射出环境保护的重要性问题，而历史教师可以此为出发点，进一步培养和增强学生的环保意识，强化其环保理念，使之为环保贡献力量。首先，历史教师需提高自身的素养；其次，教师对课堂教学内容进行深入的挖掘；再次，历史教师有必要组织环保实践活动；最后，发挥环保教育合力的作用。

参考文献：

[1]张晓光.在中国史教学中培养女大学生环保意识的实践探究[J]. 继续教育研究，2015，（04）：107-110.

[2]彭庆蓉，刘霞，刘丰茂，等. 浅谈普通化学实验教学中环保意识的培养[J]. 中国校外教育，2014，（06）：96.

[3]白云.论初中历史教学中环境意识和环保观念的培养[J]. 学理论，2013，（17）：291-292.