迟铄懿+易娇艳

[摘要]在社会需求增长、岗位能力细化的新时代，信息化技术推动高职教育教学改革积极探索“教育信息化”之路——依托信息化技术颠覆传统课程教学模式以培养出“以就业为导向”的应用型人才。文章将从高职市场营销课程教学的视角，解析传统课程教学模式的现状与面临的困境、教育信息化为高职市场营销课程教学开辟新路径以及信息化技术在高职市场营销课程教学中的创新应用——SPOC教学模式实施的基本流程和利弊。

[关键词]教育信息化；高职市场营销课程教学；SPOC教学模式

[DOI]1013939/jcnkizgsc201722112

1高职市场营销课程教学现状与面临的困境

市场营销作为经管类职业院校或专业开设的一门应用型学科，具有稳定的发展前景和日益增长的社会需求。根据“以就业为导向”的人才培养模式的要求，高职市场营销课程教学模式应根据其专业岗位能力的需要来设定教学目标、安排教学内容、实施教学过程以帮助学生建立与社会需求相适应的专业素养和相关技能。通常来讲，营销毕业生的就业方向主要涵盖三大类型，包括市场类、销售类和客户类，与之初始岗位相对应的专业岗位能力，如市场调研能力、营销策劃能力、商务谈判与沟通能力等都是实践性较强的职业技能。由此可见，相较于理论知识的掌握和吸纳，高职市场营销课程教学应更侧重于实践技能的培养和训练，而“重理论、轻实践”却正是其面临的主要困境之一。

目前……