秦绍丽

摘要 小学阶段语文学习是为学生今后学习打基础的阶段，对其他学科有着一定的促进作用。而目前的小学语文教学中，不只是讲解教材内容，教授学生理论知识，更多的是让学生学会理论联系实际，提高学生对所学知识的实际运用能力和解决问题能力。因此就需要教师在教学中运用迁移理论，使学生达到学以致用。所以，本文注重分析了迁移理论在小学语文实际教学中的应用现状，并提出一些可行有效的对策。

【关键词】迁移理论；小学语文教学；实际应用

由于小学生的年龄普遍偏小，身心发展还尚不成熟，在课堂上注意力不集中等因素导致了小学生在语文学习过程中存在着一些困难和问题。因此，小学语文教师应科学合理地运用迁移理论，适应学生实际特点，加强语文教学效果。所谓的迁移理论，是指通过一种类型的学习和能力的提高来对另一种类型的学习和能力的提高产生一定的影响和促进作用。学会对所学知识的迁移有利于小学生独立思考，提高学生的实际问题解决能力，温故知新，学以致用。

1 迁移理论在小学语文教学中的应用现状

1.1 教师的迁移理论教学经验不足

由于受传统教学理念的束缚，一些小学语文教师的教学方法过于单一，迁移理论教学经验不足，只注重一味讲解教材基础知识，而忽略了学生学习能力的培养，忽视了学生的课堂主体性，导致了学生对所学知识的实际迁移能力不足。……