王红艳

[摘要]随着新的课程改革的发展，教师应该更新自己的教学思维，运用趣味化教学方法训练小学生的作文，从小培养学生的语文写作能力。本文对此进行了分析研究。

[关键词]趣味化；小学；作文；教学；研究

在我国语文教学中，作文是重要的组成部分，因而从小学阶段就应该重视起作文的教育，学生写作能力的高低与其表达能力以及人文素养的提升具有重要的关联，所以教师应该从小培养学生的写作能力。但是当前在真正的实践教学中，小学低年级阶段，教师对于学生作文写作的培养相对欠缺，并持有一种固有的观念，即学生年纪太小，给他们讲作文写作也会听不懂，因而就将这份重任委以高年级语文教师，这种观念是十分不当的。随着新的课程改革的发展，教师也应该更新自己的教学思维，运用趣味化教学方法训练小学生的作文，从小培养学生的语文写作能力。

一、以趣味方式引入写作课程

对于小学生来说，作文的写作是一件较有难度的任务，很多学生对写作具有畏难情绪，因为很多人不知道該怎么写，大多数同学难以下笔，因此很多学生畏惧作文课，教师作为知识的传授者，应该尽可能地运用多种方式对学生进行心理疏导，比如以一些趣味性较强的方式引入写作课程，这样学生从一开始对于作文课不会过于紧张，并能够逐渐走进写作课程中，在打开心门的情况下，学生能够更好地吸收写作课程上的相关知识与技巧，并更好地将其融入写作过程当中。……