沈玉香

[摘要]在小学作文指导过程中，教师首先要充分认识到小学生的语言积累状况，要了解学生的理解能力与认知能力，在这个基础上再来设计针对性更强的教学指导方法，进行合理的指导程序的设计。本文对此进行了分析研究。

[关键词]小学；作文；指导；程序；设计

设计科学合理的小学作文教学的指导程序，这不仅可以保障作文课堂的高效有序，而且可以推动学生对于教学内容有更充裕的理解吸收，让学生的写作技能和语言应用能力有大幅提升的基础。教师首先要充分认识到小学生的语言积累状况，要了解学生的理解能力与认知能力，在这个基础上再来设计针对性更强的教学指导方法，进行合理的指导程序的设计，这样写作课展开才会规范有序地进行，并且能够让学生的写作技能有更大幅度的提升。

一、将大的写作命题细化与清晰化

作文指导程序的设计，如果将这个概念进行细化，就是对于教学指导方法和模式的筛选与把握，采取针对性更强，更具备实效的教学指导策略。教师要结合具体问题采取合适的处理方法，这样才能够体现出教学指导的功用。首先，在平时的写作训练中经常会碰到这样一个问题，教师设置的作文训练题目比较大，十分宽泛，学生不容易理解，或者说难以立刻找到写作的切入点。这个时候教师就要及时进行问题处理和教学指导，要善于将那些过于宽大，学生理解起来障碍十分明显的写作主题进行细化与清晰化。……