武丽英+徐小改

【摘要】目的：分析小儿癫痫患者护理中应用健康教育的临床价值。方法：在我院2016年1月到2016年12月收治的小儿癫痫患儿中选取64例作为研究对象，将其平均分为观察组32例，对照组32例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理的同时对患儿监护人进行健康教育，分析健康教育在临床中的应用价值。结果：经过健康教育的观察组患儿两个月内小儿癫痫复发率明显低于对照组；观察组用药依从性明显高于对照组；观察组患儿监护人相关知识了解程度明显高于对照组。结论：对小儿癫痫患者在常规护理的同时，加强小儿癫痫健康教育，具有较高的临床价值。

【关键词】小儿癫痫；健康教育；临床价值

【中图分类号】R749.1+7

【文献标识码】A

【文章编号】2095-6851（2017）08-174-01

小儿癫痫是临床上非常多见的儿科疾病。本研究旨在分析小儿癫痫患者护理中应用健康教育的临床价值，在我院收治的小儿癫痫患儿中选取64例作为研究对象，其中32例给予常规护理，另外32例在常规护理的同时对患儿监护人进行健康教育，比较两组患儿监护人相关知识了解程度，患儿用药依从性以及两个月内小儿癫痫复发率。。具体报告如下：

1 临床资料及方法

1.1 临床资料：在我院2016年1月到2016年12月收治的小儿癫痫患儿中选取64例作为研究对象，将其平均分为两组，观察组32例患儿中男17例，女15例，年龄1.8岁～9.5岁，平均（5.79±2.19）岁；对照组32例患儿中男18例，女14例，年龄1.6岁～9.3岁，平均（5.82±2.21）岁。64例患儿均符合小儿癫痫诊断标准，患儿监护人均对本研究知情同意。两组患儿一般资料无明显区别，具可比性。

1.2 方法：对照组给予常规护理，观察组在常规护理的同时对患儿监护人进行健康教育，发放小儿癫痫的相关宣传手册，安排小儿癫痫知识讲座，讲解内容包括疾病诱因、临床常见症状、基本护理方法、注意事项、可能出现的并发症、家庭护理方法、救治方法以及健康生活对患儿疾病预后的积极意义等。其中着重教授患儿监护人家庭护理方法，如保持规律的作息时间，保证充分休息；合理安排患儿饮食，食用易消化、高营养、清淡的食物；合理安排学习生活，控制运动强度，平时避免刺激的娱乐活动，避免高强度的运动；遵照医嘱坚持用药，随时观察患儿病情变化等^[1]。手把手教授患儿监护人急救措施，告知家长疾病发作时，首先要保持沉着，切记惊慌失措，不必强行制止患儿抽搐，用筷子缠上布条塞入患儿牙缝，以免咬伤口舌，帮助患儿取侧卧位，以防呕吐物呛入气管，引起窒息，安抚患儿，让其尽量放松，拨打急救电话，及时送往医院救治^[2]。对文化程度较低的患儿监护人要详细讲解，对患儿监护人的疑问耐心解答。告知患儿监护人坚持治疗、定期复查的重要性。

1.3 评价指标：

采用自制小儿癫痫知识考察问卷发放给患儿监护人，问卷总分一百分，以此评估小儿监护人对相关知识的了解程度。治疗护理后，观察两个月内患儿癫痫复发情况。

1.4 观察指标：

观察记录64例患儿用药依从性、两个月内小儿癫痫复发情况以及患儿监护人对相关知识的了解程度。

1.5 统计学方法：

采用SPSS19.0统计软件分析所得数据，计数资料比较采用x2比较，以率（%）表示，计量资料比较采用t检验，并以（x±s）表示，若（P<0.05）则差异显著，有统计学意义。

2 结果

经过健康教育的32例观察组患儿两个月内癫痫复发1例，复发率为3.13%，对照组32例患儿两个月内癫痫复发6例，复发率为18.75%，组间比较，x2=12.5208，p=0.0004，观察组复发率明显低于对照组。观察组患儿监护人相关知识得分90.01±11.37，對照组患儿监护人相关知识得分71.36±17.02，t=5.1543，p=0.0000，观察组对小儿癫痫了解程度明显高于对照组。

3 讨论

小儿癫痫又称羊癫疯，此病即一种反复发作的神经系统综合征，主要是由于阵发性、暂时性脑功能紊乱引起的惊厥^[3]。小儿癫痫发作快，患者常有四肢抽搐、意识模糊、口角抽动等临床表现。小儿癫痫通常发病急，症状危重。临床显示，此病如能给与及时的救治，并坚持长时间治疗，按照医嘱用药，大多数患儿病情均能得到控制。由于大部分监护人对此病所知甚少，病发时，监护人大多表现为惊慌失措，完全不知道应该如何应对，因此加强对癫痫患儿监护人健康教育尤显重要^[4]。本研究对32例患儿监护人进行进行健康教育，观其结果，健康教育可以明显提高患儿监护人对相关疾病知识掌握程度，降低小儿癫痫复发率，提高患儿依从性，对疾病的控制和预后均有着非常重要的临床价值。

参考文献

[1] 洪玉苗.针对性健康教育在小儿癫痫患者护理中应用的价值探究[J].中外医学研究，2016，14（36）：95-96.

[2] 陆正芸.康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的应用[J].国际护理学杂志，2017，36（6）：791-794.

[3] 聂斯露，刘国虹.小儿癫痫患者护理实施健康教育的效果观察[J].母婴世界，2016，16（13）：208-209.

[4] 刘亚.康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的应用价值[J].大家健康（下旬版），2014，17（1）：279-279.endprint