李敏霞

【摘 要】社会的进步与发展促进了教育事业的良好发展，而学前教育也受到社会各界越来越多的关注，做好学前教育工作已成为摆在我们面前的一个重要问题。而要想做好学前教育，就离不开优秀的教师资源，因此，做好对幼师的培养工作就成为重中之重。在幼师教育中，英语教学占据着非常重要的地位，如何培养幼师学生的英语自主学习能力也是教学工作中的一个难点。基于此，下面本文就幼师学生英语自主学习能力的培养谈了一些自己的见解。

【关键词】幼师学生；英语；自主学习

英语教学做为幼师教育中的一门基础性课题，要如何促进幼师学生英语教学水平的提升，是我们所要积极去探讨的一个重要课题。随着新课程理念的深入发展，对幼师英语教学也提出了更多新的要求。在幼师英语教学中，要本着以人为本的教学理念，促进自主教学活动积极有效地开展，从而为幼师学生的全面发展打下良好的基础。本文结合实际工作经验，就如何培养幼师学生的英语自主学习能力进行了简要的分析论述。

一、幼师学生英语学习现状分析

目前从我国幼师专业学生对英语学习的现状来看，其学习现状并不乐观，幼师学生对英语学习存在很大的抵触心理，从心理上并不能引起对英语学习的重视，更不用说有效的自主学习。究其原因主要有以下几点：一是，长期以来不管是幼师教师还是幼师专业的学生，对英语学习的重视程度都不够，思想指导行动，由于思想上的不重视，从而导致学生对英语学习的积极性不高，更加缺乏学习的主动意识。……