吕一超

摘 要：化学的学习是一个集理论与实验相结合的课程内容。化学课程的教学目的在于提高学生对于化学知识的积累，培养学生良好、基础的化学学习方法和过程。在化学教与学的过程中，很多学生对于枯燥和抽象的化学知识领域是一个全新的开始，教师在实际的教学工作中，应该切实的转换传统的教学理念和思维，化被动为主动，激发学生的学习兴趣，从而提高学生化学学习的成效。本文，笔者就当前初中化学的教与学现状，结合自身的经验和心得，谈谈如何培养学生良好的化学学习兴趣。

关键词：化学；培养；兴趣；成效；发展

作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。

一、学生化学学习兴趣的培养

（一）增强学习认识，激发学习兴趣

有一部分学生，对于化学课程的教与学过程，存在一定的认识偏差。很多学生没有对化学这门课程形成深刻性的学习思维，导致了很多学生对于实际的学习过程缺乏良好的学习兴趣。所以想要帮助学生培养良好的学习兴趣，最重要的就是要从学生的学习思维上入手，转变学生的学习认识。比如，在开展初中化学的教学活动之前，教师可以组织一场类似座谈会的师生交流活动。教师可以向学生询问一个经典的问题“花儿为什么那么红？为什么会有不同颜色的花儿？”等等，这样的过程有利于学生顺着教师的思维去思考。接着教师可以把学生的思维往自己的生活中来引导“大家身上穿的衣服颜色为什么不同？大家用的圆珠笔里面的墨汁是怎么生產的？大家每天喝的饮料，为什么会那么好喝？一系列的问题导入，让学生充分的去回忆和联想生活中与化学相关的知识，最后教师总结到，我们的生活与化学息息相关，所以大家认为学好化学重要吗？通过这样的教学过程，学生的学习积极性一下子就被调动起来了，基本的学习信心也在这样的自我教育和思考的过程中逐步的建立起来。

（二）新媒体时代下化学课题的构建

化学的教学过程，很多时候我们会发现由于课程教学的枯燥、知识点和理论内容的抽象，导致了很多学生对于化学的学习缺乏一定的积极性。所以转变传统课程的教学氛围至关重要。新媒体的教学模式，可以有效的帮助教师构建活跃的教与学氛围。教师可以利用新媒体的教学模式，把很多复杂、抽闲的化学知识通过动画、视频的模式展示出来，帮助学生从多维度、多层次、多方面去观察和思考各种化学知识的演变和由来。此外，新媒体的教学引入，可以有效的转变课堂学习的氛围，吸引学生的注意力，学习兴趣也在慢慢中得到培养。此外，教师还可以通过新媒体的应用，把一些较为难做、危险性高的实验内容通过新媒体展示出来，帮助学生加深理解。

（三）课外活动，让化学学习插上梦想的翅膀

化学课外活动的内容及方式很多，可以与文学、科学很好地结合起来，可以鼓励孩子自由发挥创意。大体上包括“化学游戏晚会”“化学知识竞赛”“化学演讲会”“化学谜语”等，可以每学期或每学年举行一两次。如“化学知识讲座”，教师通过各种资料文献，向学生介绍跟化学有关的课外知识，让学生认识学习化学的重要性。趣味活动可以让学生走入化学世界，了解化学的无穷奥妙。活动旨在发展学生的兴趣，提升素质，培养学生对化学的感知能力。

二、教师的自我成长与发展

兴趣是学习最好的老师，如何切实有效的培养学生良好的学习兴趣，对于初中化学教师来说至关重要。俗话说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。看似玩笑的一句话，却是教师在教学指导中发挥作用性的真实写照。如何去激发和培养学生良好的学习兴趣，离不开教师的教学思维和帮助。教师应该切实的重视自身的教学能力、素养、视野地提高和拓展工作，以积极的工作态度和素质教育的视角，切实的推动初中化学课程教学工作的开展。

总之，学好化学课程至关重要。近年来，随着素质教育的不断发展，对初中化学的教与学也提出了更高的要求。作为初中化学教师，应该切实的立足当前班级学生的实际情况，以挖掘和提高学生的学习兴趣为出发点，培养学生良好的数学学习思维、端正学习态度，为全面开始化学课程的学习打下坚实的基础。

参考文献：

[1]李军雄.关于激发学生学习兴趣的教学探讨[J].高等函授学报（自然科学版）.1998（6））.

[2]贾佩云，张志民，周志强，曹晶晶.思维导图在无机及分析化学教学中的应用研究[J].教育教学论坛，2012（S1）.

[3]王益林，李怀美.农科专业分析化学教学中运用“五个结合”的实践[J].高等函授学报（自然科学版），2013（02）.

[4]初中教学改革：扬鞭奋进正当时——常州市天宁区初中教学改革综述[A].2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会论文集[C].2016.

[5]杨景明.初中教学管理有效策略探究[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编（第八卷）[C]，2014.

[6]付伟，张宗方，史小萌.让学习成为一段幸福的体验让教育成为一段快乐的旅程——农村初中教学改革与特色发展路上的实践与思考[A].2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会论文集[C].2016.endprint