徐静

湖北省武汉市恒大嘉园学校是一所新建校，有71%的教师为近两年的大专院校毕业生。这些教师学历高，知识储备丰厚，若在专业上能不断发展，将成为学校持续发展的不竭动力。那么，新建学校应该营造一种怎样的环境文化，促进教师的专业化成长呢？

一、优化物质环境，为教师专业发展提供保障

首先，要对学校的建筑、人文景观做好顶层设计。学校的建筑、人文景观要体现人文思想和学校的文化价值取向，并具有深厚的文化底蕴，让它们成为教师的精神依托，潜移默化地促使教师形成对学校的归属感、认同感，提高对学校的满意度，激励教师不断提升自己的专业能力，为其专业发展打下良好的基础。

其次，要建设良好的场地设备。充分利用新校优势，高标准建设好功能齐全的教室、现代化的实验室和各具特色的运动场、功能室、艺术场馆等，为教师的专业发展搭建平台。可让学校思想理念超前、专业素养高的教师参与这些场所的设计，并尽量将其设计方案变成现实。这样，既给教师的教育教学科研提供了物质保障，也极大地增强了教师的责任感和主人翁意识，可为教师的专业发展注入动力源泉。

最后，实施人文关怀，让教师以校为家。只有学校如家，教师才能以校为家。学校实施人文关怀，增强教师对“家”的认同感。校领导、各层级干部率先垂范，为“营造师生向往和留恋的嘉园”做出行动表率。为给教师营造“家”的环境，学校专门为教师公寓配置生活必需用品；……