叶胜癸

【摘 要】我国教育事业的发展水平越来越高，发展速度也逐渐加快，体育教育所受到的重视程度已经开始提高，体育对于一个学生的学习生涯起到了至关重要的作用，这门学科可以提升学生们的身体素质，在此同时帮助学生们树立一个正确的精神文化价值观，完善学生们的自身发展。本文主要论述的是如何对中职体育教学进行素质教育的改革，通过对素质教育特点的分析，结合目前我国中职体育教学中出现的问题以及发展现状，制定一套可实施性比较强的教学方案，提高体育事业的教学水平。

【关键词】素质教育；中职体育；教学改革

一、引言

在中职学校中，体育教育的主要目标以及发展思想都是围绕素质进行的，所有的活动都需要以“素质”为核心对学生们进行教学，保障学生们的全方面的发展，提高学生们的综合素质，满足时代发展的要求。

二、现阶段我国中职体育教学的发展趋势以及存在的问题

1.发展趋势

随着我国经济贸易的发展以及综合国力的增强，国家已经开始将体育作为主要的教学科目，因为近些年来的体育赛事越来越受到社会各界的关注，国家与国家之间已经不仅仅拼的是经济、脑力了，现在拼的体育水平。体育竞赛的成绩直接代表着一个国家的发展，想要提升自身国家的地位就要对体育教育事业予以重视，将其作为学校的主要教学目标。

2.存在问题

（1）教学方式过于简单。在我国的中职体育教学当中，由于这门科学的重视程度的影响，老师们在进行体育教学时，并没有投入过多的精力，对教学方式也没有进行创新，传统的教学方式在进行体育教学时，具有一定的单一性，采用的方式大多都是以老师为主体、填鸭式的教学方式，这种教学方式无法调动学生们学习体育的积极性，大大降低了学生们学习体育的兴趣，严重的甚至产生了厌恶的心理，并且这种教学方式，根本满足不了学生们自身的发展需求，更是使得体育教学的课堂整体效率变得低下，教学质量更是得不到保证。

（2）教学内容过于无聊。教学知识内容的趣味性直接决定了学生们学习知识的兴趣，但是现阶段我国中职学校的体育教学内容比较无聊，趣味性比较低，体育教材的知识内容没有及时的进行更新，传授的知识内容比较陈旧，整体的教学内容比较简单，比如说：走、跑等体育知识，对并这些知识进行反复的讲解，使得老师们无法根据学生们的自身发展情况进行体育的锻炼，针对性比较弱，没有明确的教学目标，整体的教学内容大多是，为了教学而教学，而不是为了学生们的发展而教学，这种教学内容的枯燥性阻碍了学生们的发展。

三、素质教育的改革措施

1.改变体育教学理念

教学理念直接决定着教學方式，所以一门学科的教学理念十分的重要，只要确定好教学理念，才能制定一套合理的教学理念，对学生们进行知识的传授。在以往的中职体育教学中，教学理念相对来说比较陈旧比较落后，跟不上时代的发展和潮流。老师们为了成绩而对学生们进行知识的教学，采用的教学理念完成性比较低，没有按照素质教育的要求进行教学，不是把健康放在第一位，而是把成绩放在了第一位。这种传统的教学理念，忽视了素质体育教学的重要性，对于学生们的体育价值观没有进行正确的培养。

所以，要改变以往的教学理念，把体育教学当中的健康放在首位，体育教师要不断更新教学理念，多培养培训学生们。学校可以组织一些体育教学理念的培训活动，让老师们参与其中，提高教学水平。

2.改变教学方式

将实践作为体育教学的方式的主要内容，把实践放在第一位，对教学方式进行整改，摒弃掉以往的传统的体育教学理念，促进学生们的自身发展，引进一些先进的教学设备以及教学方式，对教学方式进行创新，老师们和学生们之间要建立一个友好的关系，及时的沟通，了解学生们的心理诉求，利用一些教学设备进行知识的传授。

3.丰富体育知识

增加体育教学当中的内容，尽可能的丰富体育教学知识，加入一些趣味性比较高的知识和内容，把体育教学内容整理和概括，在进行教学，把内容以及知识概括做到清晰化。满足时代发展的体育教学要求，在内容中加入一些柔道等体育教学项目。

四、结语

在以往的体育教育中，学校并不会对这门学科进行重视，其教学方式也比较陈旧，没有创新性，在进行教学时，很容易受到外力因素的感染，学生们不会尽心去参与到体育教学当中，对于体育这门科学也没有过多的兴趣，但是现阶段，体育已经成为了我国教育事业发展的重点项目。所以，在中职中改善体育教学的方式已经成为了时代发展的必然，改变传统的体育授课方式，对授课方式进行创新，将素质教育融入到体育的教学理念当中，培养学生们的身心素质，在满足学生们个性发展需求的同时，提高学生们的体育能力，为我国体育事业培养人才，输送人才，增强我国的综合国力。

参考文献：

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