林志红

摘 要 小学的班级管理是一个师生互动的过程，不论是对学生而言还是对教师而言都是不能被忽视的因素，班级管理的好坏直接影响的就是教育的质量和教学的水平，尤其是在对农村的小学班级管理上。由此可见，班主任是任重而道远，这就需要班主任在育人方面要有新的认识，改变之前的一些问题。本文通过家庭影响，学校管理制度有一定的缺陷，农村小学班级管理的几点策略三个方面具体阐述，希望对加强农村小学班级管理方面提供可参考性意见。

关键词 农村小学 班级管理 策略

中图分类号：G625.1 文献标识码：A

现今的社会人才越来越匮乏，与之息息相关的就是教育问题，而小学的教育又是人生中最重要的阶段，不得不被教育界乃至教师和家长重视。因此，小学的班级管理也就是重中之重，抛开城市的小学不谈，单单是农村的小学，就面临着如忽视学生能力和班主任的“权威性”过重的现象。所以，改善农村小学班级的管理制度已经迫在眉睫。

1家庭影响

现如今，很多的農村家长都外出打工。因此，很多孩子都是由爷爷奶奶抚养，然而很多的爷爷奶奶都是不识字的，又是隔代教育，对孩子很是溺爱，这让孩子养成很多不好的习惯，并不利于孩子的成长。即使是现在由父母抚养的孩子，也大多都因为是独生子女，造成受不得委屈，心理容易偏激的现象。由于这种不良的家庭因素影响，使得孩子在学校的时候缺乏团队意识，不擅长与其他同学进行合作，而且由于家长与爷爷奶奶的溺爱，学生也会有不正常的消费观。……