徐伟

摘 要：群众文化美术来自于老百姓，对于老百姓的日常生活和情感表达等颇为重视。在美术创作过程中，就是通过表达自己对于世间万物的看法来创造相关美术形式。随着我国经济的进步，人们对于自身价值观的表达越来越凸显，对于自己所处的年代使用美术来表达自己的看法也越来越突出。山东荣成市文化馆应该顺应时代的发展趋势，做好美术创作的辅导工作，通过组织多种多样的文化活动来提高人民群众的文化素养，继而推动我国大众文化事业的健康发展。

关键词：群众文化 美术创作 辅导工作

中图分类号：G240 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （ 2017 ） 08-0-01

群众文化是提高民族凝聚力的关键因子，群众美术在群众文化中占据着不可或缺的地位。

在群众美术辅导工作内容中比较繁杂，想要培养出相应人才，不断满足群众发展的基本需求，需要综合社会各界人士的力量来开展，从而为精神文明建设作出相应贡献[1]。做好群众文化美术工作能够 不断丰富人民群众的精神内涵，与此同时提升我国国民的整体素质，促进群众美术创作的进一步发展。但是，在实际过程中，群众文化水平的发展受到相关影响因素的限制。

一、群众美术工作的基本特点

群众文化美术创作辅导是在专业结构或者美术专业人员的指导下进行的相关培训工作，群众美术的工作特点表现在：（1）公益性；（2）多元性；（3）群众性；（4）辅导内容多样化。

从公益性特点来看，我国专门设立了文化馆，由政府出资，配备相应的干部、建立场地，从而用于开展群众文化方面的活动。

从群众性的角度来看，群众性也就是非专业性，和专业的美术职业人员不同，是一种群众表达自我想法的一种活动。由于参与美术创作的对象不同——来自不同的民族或者来自不同年龄的对象等，所以经常利用业余的时间来进行美术创作，再从其中得到精神方面的满足。基于此，群众性是群众美术工作的基本特点之一。

从多元性的角度来看，由于群众文化美术创作具有群众性特点，因此决定了活动形式是非常丰富多彩的。不同的活动对象具有不同的活动形式，不同的活动内容决定了组织形式的多元性。

从辅导内容多样化的角度来看，由于辅导群体具有多样性特点，所以决定了辅导内容也具有多样性。现阶段来看，我国各大中学或者小学均没有设置专门的美术培养技能课程，因此吸引了诸多中小学生上美术辅导班。在辅导班的学习中，一般以素描和速写为主，题材也大多数为人物风景画。相比起以前，现阶段的美术辅导班有很大变化。群众文化馆的设置是以公益性为主的，所以使得其在市场上立足比较稳，让人民群众能够享受到更丰富多彩的美术创作。

二、现阶段我国群众文化美术工作过程中存在的基本问题

1.组织活动的领导作用不够突出

我国在建设社会主义文化过程中，应该更为重视群众文化的相关建设。当前的背景下，我国群众文化的建设面临着一系列的挑战和机遇，群众文化美术工作是其中一项重要代表。事实上，在开展群众文化美术工作过程中，部分领导没有做好相应的作用，最终使得整体工作速度变得越为缓慢。再加上没有建立健全组织领导机构，使得群众文化美术创作和辅导工作无法顺利进行[2]。

2.专业指导力度不足

群众美术创作作品的主要来源于人民群众的日常生活，人民群众往往把在日常生活中所感悟到的东西以美术作品的形式展现出来。基于此，群众所创作的美术作品才能够真正的反映出其所思所想。現阶段来看，部分美术创作者并没有具备专业的技术水平，使得其表达作品无法真正表达出真正的想法。基于此，文化馆应该积极地指导人民群众来进行美术创作。而事实上，文化馆所配置的专业美术人员比较少，无法让人民群众的美术作品淋漓尽致地表现出真正地想法。

三、加强群众文化美术创作和辅导工作

1.建立健全群众文化辅导培训制度

我国虽然在近年来加大了对群众文化的建设力度，与此同时也加强了对基层文化的建设力度，但是在基层文化配置方面仍然存在诸多不足之处[3]。在硬件设施方面和软件设施方面都不够完善，最终使得人民群众的文化活动形式表现单一且内容过于陈旧，在精神方面的需求也不够表达清楚。尤其是在基层群众文化素质不高方面，由于没有对其进行相应地指导，所以建立健全群众文化辅导培训制度是一项迫在眉睫的工作。在制度的保障下，使得群众文化的辅导培训工作能够顺利开展。

2.加强对美术骨干人员的培训

首先，要加强社区文化站的美术骨干培训，定期培训基层的文化辅导员工，提高辅导员的整体素质。其次，参与群众文化活动的辅导员应该及时把所学内容传授给其他工作人员，继而方便了解人民群众近时期的想法；最后，加强艺术馆的组织协调功能，艺术馆要围绕着文化中心的相关工作来做好战略部署；从宏观上做好规划设计，使得群众所创作的美术形式能够和本地区的文化活动互为协调，从而形成一个整体化的社会效益形式。通过积极的开展优秀美术作品展和合办社区美术培训班的形式等，以期能够促进社区文化的整体发展。定期组织美术骨干人员来深入到社区组织中进行活动，鼓励业余人员能够多多参与美术展览活动，使得美术爱好者的业余生活能够更为丰富多彩。政府也加大资金投资力度，在制度保障下开展群众性的文化活动，积极为人民群众做好文化服务工作，以期能够提高公共文化服务的整体质量。

3.运用多种辅导方法

书面传授。对于交通不够发达地区的而言采取书面传授方法非常重要，按照辅导的具体目标能够编写不同类型的教材，再邮寄给辅导对象来进行知识方面的传授；

观摩感受。在辅导人员的指导下，让人民群众能够从实际中感受到美术作品的魅力。通过美术作品的展览以及辅导员的分析，使得人民群众能够懂得如何去观赏和如何去创作。

交流接受。辅导员和人民群众之间要互为交流，此种交流方式既可以是请进来，又可以是走出去。请进来就是让一些富有成就的艺术家或者学术研究者深入到人民群众之间，为其开展相应讲学，使得人民群众能够获得一手信息，更新自身对于美术创作的想法。走出去就是让人民群众根据自身需求去外地采风和观摩等，接受新的经验。

参考文献

[1]赖小军.试谈如何做好群众文化美术创作和辅导工作[J].大众文艺，2011，15（18）：202.

[2]刘东昱.群众文化基础下的美术创作与辅导策略研究[J].美术教育研究，2016，19（11）：141.

[3]张万兴.探析如何做好群众文化美术创作辅导[J].新课程（教研版），2012，17（8）：286.endprint