原生家庭对高专学生心理健康的影响探究
2017-08-31董雪于明宇陈敬龙姜严
中文信息 2017年8期
董雪 于明宇 陈敬龙 姜严
摘 要:“原生家庭”即指父母的家庭,儿子或女儿并没有组成新的家庭。本文通过调查研究的方式,对山东中医药高等专科学校护理系存在心理健康问题的学生及其原生家庭背景进行调查,分析了原生家庭对学生心理及行为的影响,并采取了一系列应对措施,取得了一定的成果。研究原生家庭对学生心理的影响,对于学生个体的学生管理以及对于学生群体的心理问题辅导具备重要的意义。
关键词:原生家庭 高专学生 心理健康 对策研究
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1003-9082 ( 2017 ) 08-0-01
一、高专学生常见心理问题以及分析
1.学习问题
高专学生在学习上的问题主要表现在动力、兴趣以及态度上。由于高专录取分数线较低,大部分学生都存在“混文凭”的态度。由于生源学生接受理论知识的能力相对较弱,加上有些课程理解和学习门槛较高,学生没有兴趣学习这些课程,表现就是上课不认真听讲,不努力学习课程内容。同时高专的大部分学生不再有升学的压力,稍微难点的课程就会出现放弃的念头。
2.人际关系问题
在学校中大都是多个学生在同一宿舍共同生活居住,由于有些学生过度自我,在处理一些小事的时候表现为比较自私,不太顾及别人的感受。这样会让同学之间产生心理上的嫌隙,有些严重的会出现被孤立以及产生身体或语言上激烈的冲突。同时这些问题还比较普遍,表现为大部分人都对此人孤立,而该同学的心理问题也越来越严重。……
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