丁晓琼

摘 要：“订单式”人才培养模式以就业为导向，为应用型本科院校将产、学、研结合起来提供了完美的范式。应用型大学学前教育专业应改变传统的人才培养模式，引入“订单式”人才培养模式，校企结合，实现人才培养的“无缝对接”，让三方互利共赢，使学生学有所用、就业率高，幼教机构用人满意，为学前教育专业学生就业提供新的出路。本文结合云南经济管理学院“订单式”人才培养模式模式实践经验，浅析应用型本科院校“订单式”人才培养模式，希望对应用型本科院校人才培养有一定的助益。

关键词：应用型本科院校；学前教育；“订单式”人才培养

自教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出“要大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，积极推行订单培养”以来，许多高职院校都纷纷尝试与企业合作，推行“订单式”人才培养模式，并且在此方面有了一定的成就。为了顺应时代潮流，应用型大学更应主动适应经济和社会发展需要，找准学校在区域经济和行业发展中的位置，加大人才培养模式的改革力度。“订单式”人才培养的人才直接与岗位对接，具有很强的针对性和适应性，这与应用型本科院校培养高技能的应用型人才的目标是一致的。

一、“订单式”人才培养模式的内涵和意义

（一）“订单式”人才培养模式的内涵

“订单式”人才培养模式是实现应用型大学人才培养目标的重要途径。“订单式”人才培养源于企业“订单生产”的概念，是当前学校与企业合作进行人才培养的一种模式。……