张华军　朱小蔓

2014年年末，由香港田家炳基金会资助、北京师范大学朱小蔓教授主持的“全球化时代的‘道德人—教师情感表达与师生关系构建”项目正式启动。朱小蔓教授自20世纪80年代就开创了情感教育研究并持续了30多年，她以丰厚的理论和实践视野为中国的基础教育特别是道德教育做出了巨大的贡献。这一项目是集她30多年的研究成果开展的教育实践项目，旨在回应当代社会转型背景下，学校生活所面临的挑战，特别是在以机械知识传授为目的所带来的师生关系冷漠的问题。因此，它以情感教育为纽带，立足关涉教师专业成长的关键因素—情感素养，通过促进基础教育阶段的教师，特别关注青少年阶段的师生交往中教师情感素养的提升，培养具有深厚人文素养和道德自觉的教育者。这一项目从培育种子校开始，以种子校为依托，逐渐向全国其他项目校

辐射。

情感教育的“种子校”

基于这样的目标，我们于2014年年底就对种子校进行非常审慎的选择，先行考察多所学校后，最后确定北京中学为北京地区的种子校，开始了持续至今的深入合作。当时尽管她才刚刚成立一年多，但运作机制、办学理念等已非常完善。她以人格教育为核心，把教育看作帮助学生成为人的过程的人文思想，这和我们项目的主旨不谋而合。学校的课程体系注重学生内心世界的完善，注重对外部世界的认识，强调在做好自己的同时服务他人、服务社会。……