黄海+陈美花+付满

面向北部湾经济区及东盟食品产业发展需求，秉承“政校行企四方联动、学产研用立体推进”的建设理念，协调推进食品产业应用型创新人才协同育人平台的组织架构、管理运行制度、育人模式、师资队伍、实践条件“五位一体”建设，为北部湾经济区的食品产业发展持续提供技术支撑和人才储备。

食品产业应用型创新人才协同育人平台《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：要推行政、校、行、企合作，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才联合培养新机制。当前，联合政府相关部门、行业协会、科研院所、企业，整合教育和产业资源，构建协同育人平台，已成为高校急需解决的课题，也是其能否适应地方需要，能否为地方经济社会发展服务的关键所在。协同育人平台是一种实体性或非实体性的育人载体，旨在提升人才培养质量，在师资队伍、专业建设、课程设置、教学方法等核心要素方面进行实质性合作，突出人才协同培养特征。钦州学院面向北部湾经济区及东盟食品产业发展需求，积极构建食品产业应用型创新人才协同育人平台，协调推进平台的组织架构、管理运行制度、育人模式、师资队伍、实践条件“五位一体”建设，为北部湾经济区的食品产业发展持续提供技术支撑和人才储备。

一、平台组织架构建设

为充分调动各方参与的积极性，发挥各参与单位的综合效应，构建企业化的组织架构，成立协同体各方参与的平台管理委员会，定期或不定期召开管理委员会会议，负责指导平台的健康运行与发展。……