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关于高职院校实训基地教学模式的探究

2017-08-26李晓鸣

中国校外教育(下旬) 2017年6期
关键词:实训高职生产

李晓鸣

高职院校实训基地作为高职教育的特色和灵魂,对提升高职教育的多元化发展起着重要作用。以江苏现代畜牧科技园为例,系统地阐述了江苏农牧科技职业学院在实训基地教学模式方面的探索,为今后标准模式的制定提供了参考。

高职院校实训基地教学模式一、建设高职实训基地的意义

高等职业教育肩负着为社会生产第一线培养数以千万计的高素质技能型人才的重任。而在我国,不同于西方发达国家,高等职业教育起步较晚,近几年来才逐步得到了发展,得益于社会迫切需要缓解“技工荒”和高职毕业生短缺的现象,高职教育得到了高速的发展。同时也造成了高职院校的毕业人数逐年增长,用人单位对高职院校的学生也在逐步提高要求。因此,高职院校的毕业生同样面临着与日俱增的就业压力。作为高职人才的培养机构,高职院校应该着手考虑如何提高学生的就业竞争力。高职院校不同于其他院校的特色在于实践教学贯穿于高技能人才培养的全过程,高职教育将实践教学与理论教学摆在了同样重要的地位,传统的课堂教学已经无法适应实践教学的需要,应运而生的是为实践教学寻找和建立新的场所。实训基地就是基于高职院校的需求,满足实践教学而产生的高等职业教育实训基地,它作为把理论知识运用到实际操作中的重要场地,是培养全面发展的高素质应用型人才必需的实践场所。……

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