焦虑症患者儿童期生长经历及完美主义研究

2017-08-24朱辉毛梦丹王坚勇韩奇吴帅波鲁迎春张月花李周洋

临床精神医学杂志 2017年4期

关键词：儿童

朱辉，毛梦丹，王坚勇，韩奇，吴帅波，鲁迎春，张月花，李周洋

·学术交流·

焦虑症患者儿童期生长经历及完美主义研究

朱辉，毛梦丹，王坚勇，韩奇，吴帅波，鲁迎春，张月花，李周洋

目的：探讨焦虑症患者儿童期被忽视、父母教养方式与完美主义特征及其关系。方法：应用汉密尔顿焦虑量表，儿童被忽视量表、中文Frost多维度完美主义问卷、父母教养方式问卷对76例焦虑症患者(焦虑症组)和80名健康体检者(对照组)进行调查。结果：焦虑症组被忽视量表及完善主义问卷的各个维度评分显著高于正常对照组(P均<0.05)；在父母教养方式问卷上焦虑症患者的拒绝否认、惩罚严厉、过度干涉和过度保护维度均显著高于正常对照组(P均<0.05)，情感温暖显著低于正常对照组(P<0.05)；Pearson相关分析显示,焦虑症严重程度与儿童时期被忽视、父母教养方式及完美主义存在明显相关性(r=0.698～0.945，P均<0.05)。完美主义在父母教养方式与焦虑症之间存在中介效应，6个维度的中介效应模型的平均效应值为0.09、0.10、0.09、0.03、0.08、0.06。结论：焦虑症患者儿童期存在被忽视，父母教养方式不当。完美主义在父母教养方式与焦虑症之间起中介作用。

焦虑症；儿童期；生长经历；完美主义

焦虑症是我国临床最为常见的一种精神障碍，严重影响患者生活质量，也成为其家庭造较为沉重的经济负担。目前焦虑症发病的心理社会因素主要包括患者人格、患者父母人格、患者儿童期创伤经历等[1]；精神分析观点认为焦虑症来源于个体儿童时期所经历过的负性事件及被压抑没能得到满足的欲望[2]。父母的言行和人格会对儿童的心理健康发展、人格形成和心理防御等方面产生巨大影响[3]；完美主义主要来源于父母教养方式及儿童期经历的交互关系。本研究对焦虑症患者的儿童期被忽视、父母教养方式及完美主义人格特征进行调查。