APP下载

如何结合自然拼音英语进行有效的课堂教学

2017-08-22黄爱花

新课程研究·下旬 2017年7期
关键词:朗读阅读运用

黄爱花

【摘 要】自然拼音英语是指通过音节划分、符号注音、读音规则和音图直接拼读单词,培养学生“见词能读、听音能写”的能力,从而防止出现先学字母名称,然后按字母名称的先后顺序拼读和记忆单词的弊端。

【关键词】自然拼音;音图; 拼读;朗读;阅读;运用

中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2017)21-0053-01

在传统的英语教学中,小学生缺少独立辨音和拼读单词的能力,只能按单词中字母出现的先后顺序死记硬背,认读、书写能力低下,记忆单词非常困难,导致多数学生觉得学英语太苦、太难,久而久之,便丧失了学习英语的兴趣和学好英语的信心,甚至放弃英语学习。这种现象严重影响了英语教学质量。笔者通过研究,发现英语自然拼音是解决长期困扰众多一线英语教师教学难的有效办法。本文从单词、对话、阅读方面来展开论述。

一、用于单词教学,使摆脱单词束缚

自然拼音英语之所以可以不用音标而直接拼读并默写出单词,是因为单词的发音和拼写紧密联系,根据音图、读音规则、符号标注法和音节划分这4个方面的知识即可拼读和默写单词。由于学完自然拼音需要一定的时间,而学校还要完成规定的教学任务,所以初学者开始学习自然拼音只要学会21个辅音字母音图(自然拼音的“音图”指的是音标里的“音素”),5个元音字母的长音、短音和弱读音,两个最基本的读音规则:“长音”和“短音”规则,以及简单的符号标注法和音节划分,接着就可以运用自然拼音进行课堂教学,并在教学过程中不断练习得以巩固和熟练运用。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

朗读阅读运用
构建校园英语文化,培养学生的人文精神
以“读”为桥 走进文言文的天地
小学语文教学的新步伐
“赞赏发现”在高中语文教学中的运用
探析集约化管理在企业人力资源管理中的运用
游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用
高中英语阅读与写作有效结合
谈谈朗读在文本解读中的作用
语文课堂中的小组合作学习研究
“骑驴”出发在思辨中前行