钟强

摘要：国际物流学科是为了更好支撑不同国家、不同地区基于交易产生的物流活动，因为其涉及业务活动广泛、交互主体多，因此其是一门综合性的学科。

关键词：国家物流学 项目教学法 应用要点

中图分类号：F740-4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）16-0031-01

物流管理专业中国际物流学是一门主要课程，传统教学过程中以教师讲授为主，学生在课堂上被动接受。但这门课程具有极强的理论性与实践性，部分理论知识单纯利用传统讲解效果不甚理想，学生理解难度较大。因此改革国际物流学教学模式与教学手段已成为必然趋势。

一、项目教学法概述

项目教学法依托实际问题，促进学生某种技能提升，将学生分成若干小组，通过教师引导与探索完成某项任务教学。这种教学方法是结合学习与技能，主动探索进而完成某种项目。项目教学法与传统教学法不同，改变传统教学方法，有效突出学生主体地位。项目教学法以项目为核心实施整个教学过程，其来源于建构主义理论。项目教学法实施过程中可依据教学内容将其设计成多个教学项目，学生在学习过程中就完成了一个项目，在项目完成过程中有效培养学生自学能力、独立分析问题及解决问题的能力。项目教学法直接改变传统教学方法，强调教学过程应该是相互的，促使学生主动参与。教学过程中强调激发学生学习主动性与兴趣，利用项目激发学生学习积极性，挖掘学生潜力，学生充分掌握相关知識点与理解。……