代迪欧+魏羽彤+马悦+关玉琪

摘 要： 随着留学生学习汉语模式的多元化，近年来涌现出多种新型的汉语学习模式，语伴交流模式正是其中一种，愈来愈多的留学生正通过这一方法结识中国朋友，学习汉语知识，逐渐成为留学生课后学习汉语方式的一股主流。其中，留学生的语伴对象呈现多类型态势。本文在事实调查的基础上将语伴对象分为汉教与非汉教两种类型，并对二者进行对比，以研究其对留学生漢语学习的不同影响，并提出相关策略及最优模式。

关键词： 留学生 汉语学习模式 语伴对象 汉语国际教育

目前，随着国际化影响不断扩大，各国之间文化联系越来越紧密，“汉语热”随之持续升温，学习汉语的留学生不断增多。随着这种现象的出现，留学生的语言学习方法不断增多，其中语伴交流模式越来越受留学生的青睐。本文以大连各个高校留学生的实际情况为基础，了解语伴模式的供需现状、形成途径及存在问题，分析汉教语伴与其他语伴之间的优势差异与现存语伴模式，并总结出最优模式，提出有效建议。研究语伴模式不仅对留学生汉语学习及更好地了解中国文化有帮助，对于中国语伴来说是一种学习，而且便于各国文化的相互交融，促进汉语国际化发展。

一、语伴模式调查分析

（一）语伴供需的现状

在语伴项目的供应情况方面，调查发现76%的留学生在汉语学习中更重视校外交流，仅有一半的学校有固定的语伴项目供留学生交流，80%的留学生语伴都是以汉语国际教育专业为主。……