古诗英译中意义建构的认知分析
2017-08-21周琼
文教资料 2017年16期
关键词:意义
周琼
摘 要: 本文研究基于认知语言学概念整合理论,分析了认知语言学视野下诗歌意义的阐释及建构的必要性和可能性,讨论了诗歌意义建构的认知路径,并以理雅各与许渊冲对《秦风·蒹葭》的翻译作为语料,结合其迥异的翻译策略和接受状况,探究其认知框架模式,不同输入空间和各類映射网络的作用,分析诗歌翻译过程中尤其是意义建构过程中涉及的各类具体复杂的操作,对诗歌翻译给出建议。
关键词: 诗经翻译 不确定性 意义
1.引言
《诗经》翻译自英国传教士理雅各(James legge)始,其历史已有近一个半世纪,共有九个全译本和多个选译本诞生,将这部中华古典文化的瑰宝推向世界,为让世界了解中国民族文化做出贡献。《诗经》集结了西周初期至春秋中期约500年间的各类主题的诗歌,如宗庙祭祀诗、朝会典礼诗、抒情诗和各国民歌,是我国第一部诗歌总集。《诗经》“去古已远,文字古奥艰涩,又缺乏旁证材料,虽然部分内容相对容易解释,但仍有相当一部分内容为后人理解造成了困难”(李玉良,2006)。意义的理解和建构是翻译的基础,译者对《诗经》进行翻译之前通常参考如《毛传》、《诗集传》、《传疏》等对原文的训释。即便如此,《诗经》的意义传承与传播依然是翻译领域的一大难题。
本文拟通过对《秦风·蒹葭》的理雅各和许渊冲两个译本的分析,从概念整合理论的视角结合两位不同国籍不同历史时期的译者迥异的翻译策略,探究其认知模式,不同输入空间和各类映射网络的作用,为古诗外译过程中的意义建构过程提供认知视角的例证分析。……
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