刘井同

摘要：长期以来，人们对于体育教学的认识始终停留在增强体质的认识上，觉得小学阶段的学生上体育课也就是玩耍，老师没有必要把过多的精力浪费在体育教学上，其实这种想法是不正确的，当今的社会所需要的人才是全面性、综合性的人才，高智低能儿的时代已经过去，要想在走上社会以后能有更大的发展空间，就必须从小进行综合素质的修炼。

关键词：小学体育；课堂教学；有效性

引言：随着我国社会经济的不断进步，体育教学也被列为学校素质教育的一项重要内容，因为它是小学生综合素质培养中不可缺失的一个方面，而作为小学体育老师，更要改变传统的教学理念，结合小学生的发展现状，培养小学生们的学习兴趣，提高自身素质，做好教学评价，营造具有特色的体育课堂教学，提高小学体育教学的有效性，为小学生体质的增强、运动技能的提高奠定坚实的基础。

一、加强小学生体育学习兴趣的培养

基于小学生自身的特点，他们好动、爱玩，本身十分喜欢体育运动，但因为在小学体育课堂上，老师把体育教学当作一项任务，这就会让体育课堂变得十分的单调和枯燥，学生从慢慢也就失去了积极性和主动性，更没有兴趣和爱好，因此，要想改变当前的体育教学现状，就必须从提高小学生体育学习兴趣入手。

1、让体育教学具有趣味性

传统的体育教学除了跑就是跳，学生在体育课上总是累的气喘吁吁，所……