李静

摘 要：快乐体育教学不能以单纯享受运动乐趣为目的，而应以系统的体育知识技能的学习，有效地增强体质的科学锻炼和享受运动乐趣为目的。

关键词：培养；初中生；体育兴趣

初中体育新课标要求在体育教学中要以学生为本，让学生在快乐中学习、锻炼。本文先从“快乐体育”教学思想的推出谈起，就快乐教学的特点和教学中的应用进行了探索。在众多新的体育教育学思想中，产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中按照新课标的要求实施“快乐体育”课堂教学，提高体育教学效果，让学生在快乐体育教学中既锻炼了身體，有能够愉快的学习呢？本文试图从认识论和体育课堂教学锻炼学生意志力的角度对愉快教育中的“快乐体育”作了概要的总结。

一、快乐体育教学思想的推出

初中体育教学新课标要求在教学中要以学生为本，创设学习情境，使学生能够在锻炼身体的同时，能够愉快的学习，进而能够有效培养学生的能力。我们知道愉快教学是重视每—个学生从事不同运动所具有的独特乐趣，并可以愉快地从事运动学习的这样一种体育，并强调在现代体育教学中，应将快乐的学习情绪贯穿于学习的各种身体练习中，培养学生学习体育的快乐感，喜悦感。以此达到让学生热爱体育，自觉学习体育，充分发展个性，形成积极乐观与向上的生活态度的多重目的。多年来，我国许多学校的体……